รมว.พม. เปิดเวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับนักเรียนโรงเรียนสาธิตอิสลาม ม.อ.ปัตตานี และโรงเรียนเครือข่าย
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ เปิดเวทีเสวนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับนักเรียนโรงเรียนสาธิตอิสลาม ม.อ.ปัตตานี และโรงเรียนเครือข่าย หนุนขยายโครงการศิลปะบำบัดเพื่อเยาวชน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ พร้อมเสริมสร้างและจุดประกายทางความคิดสร้างสรรค์ การสร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนเตรียมพร้อมสู่สังคม
นายวราวุธ ศิลปอาชา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ พร้อมด้วย ศ. ดร.กนก วงษ์ตระหง่าน ที่ปรึกษารัฐมนตรีฯ เปิดเวทีเสวนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเด็กและเยาวชนในโรงเรียนสาธิตอิสลาม ม.อ.ปัตตานี และโรงเรียนเครือข่าย เพื่อเสริมสร้างและจุดประกายทางความคิดสร้างสรรค์ การสร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนเตรียมพร้อมสู่สังคม ประกอบด้วย โรงเรียนเตรียมศึกษาวิทยา โรงเรียนจงรักสัตย์วิทยา ปัตตานี โรงเรียนดรุณศาสน์วิทยา โดยมี นางพาตีเมาะ สะดียามู ผู้ว่าราชการจังหวัดปัตตานี ผศ. ดร.อัตชัย เอื้ออนันตสันต์ รองอธิการบดีวิทยาเขตปัตตานี พร้อมด้วย คณะผู้บริหารวิทยาเขตปัตตานี ให้การต้อนรับ ณ คณะวิทยาการอิสลาม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี เมื่อวันที่ 17 พ.ย. 66
ผศ. ดร.รอฮานิ เจะอาแซ คณบดีคณะพยาบาลศาสตร์ วิทยาเขตปัตตานี รศ. ดร.พิเชษฐ์ เปียร์กลิ่น ผศ. เจะอับดุลเลาะ เจ๊ะสอเหาะ อาจารย์คณะศิลปกรรมศาสตร์ นำเสนอแนวคิดการใช้ศาสตร์ทางด้านศิลปะเพื่อการบำบัด เป็นการแสดงออกในมิติทางศิลปะ ซึ่งกิจกรรมทางศิลปะที่เหมาะสม ช่วยในการบำบัดรักษา มีประโยชน์ในด้านการพัฒนาอารมณ์ สติปัญญา สมาธิ ความคิดสร้างสรรค์ และการประสานงานการเคลื่อนไหวของร่างกาย นอกจากนี้ ยังเป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วย กระตุ้นการสื่อสาร และเสริมสร้างทักษะสังคมด้วย
นายวราวุธ ศิลปอาชา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กล่าวว่า กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ มีนโยบายด้านเด็กและเยาวชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยมีโครงการศิลปะบำบัด เป็นโครงการนำร่องการใช้ศิลปะบำบัดสำหรับเด็กและเยาวชนใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ และนับเป็นโอกาสดีที่ได้รับความรู้แนวทางการใช้ศิลปะบำบัด เพื่อการเยียวยา จากนักวิจัย ผู้เชี่ยวชาญ ในการนำองค์ความรู้ งานวิจัย ไปเป็นนวัตกรรมที่ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อพื้นที่ การขับเคลื่อนโครงการศิลปะบำบัด นับเป็นโครงการนำร่องที่กระทรวง จะนำไปประสานงานกับสถาบันการศึกษาในภูมิภาคอื่น ๆ เพื่อขยายแนวคิดการใช้ศิลปะเพื่อการบำบัดเยียวยาให้แก่เยาวชนอันเป็นการแก้ปัญหาสังคมในระดับเยาวชน เตรียมตัวที่จะเป็นผู้ใหญ่ รู้จักตัวเอง รู้จักความสามารถที่มีพร้อมรับโอกาสใหม่ นอกจากนี้สิ่งที่เห็นเป็นประจักษ์คือ การได้เห็นถึงบทบาทและภารกิจของสถาบันการศึกษาในพื้นที่ ย่อมแสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี มีศักยภาพ มีทุนทางสังคม สำหรับการแก้ปัญหาพื้นที่ในมิติต่าง เป็นเครื่องมือหนุนเสริมให้กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ นำไปต่อยอดขับเคลื่อนนโยบายที่จะดำเนินการให้กับประชาชนในจังหวัดปัตตานีภายใต้ความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานีต่อไป
